Design for Change România – continuăm să creștem împreună vocea copiilor și adolescenților
Design for Change România continuă să se extindă și să aducă împreună oameni dedicați, care antrenează și susțin vocea copiilor și adolescenților în școală și în comunitate.
Inițiativă educațională ambițioasă, ce aduce în școlile din România o metodologie inovatoare și o comunitate internațională de practică și inspirație, Design for Change se dezvoltă printr-un nou proiect lansat începând cu 1 august 2025.
Proiectul este coordonat de Fundația Romanian Angel Appeal, susținut de UniCredit Foundation, cu sprijinul UniCredit Bank, și are un buget de 299.934 EUR pentru o perioadă de 24 de luni. Acesta urmărește:
- Consolidarea capacității cadrelor didactice
Peste 2.000 de profesori vor fi formați, atât printr-un curs național online, cât și prin sesiuni locale față în față, facilitate de 50 de mentori pregătiți în cadrul unui program de tip Trainer of Trainers. - Creșterea implicării elevilor și a competențelor civice
Elevii cu vârste între 11 și 19 ani, ghidați de profesorii lor, vor identifica probleme reale din comunitățile lor și vor dezvolta proiecte de soluționare, folosind metoda DFC – Feel, Imagine, Do, Share. Se estimează implicarea directă a peste 20.000 de elevi. - Sustenabilitate și scalare
Va fi creată o platformă digitală pentru mentorat, schimb de resurse și promovarea poveștilor de succes (stories of change). Proiectul include și o campanie de diseminare națională și internațională, precum și elaborarea unui plan strategic pentru integrarea metodei DFC în curriculumul școlar național.
Despre metoda Design for Change (DFC)
Design for Change este cea mai mare mișcare globală de educație centrată pe elev, implementată în peste 74 de țări și validată de cercetători de la Harvard și Stanford. Generând schimbări pozitive în rândul 2 milioane de copii și tineri la nivel global și peste 120000 de profesori, Design for Change dezvoltă abilități esențiale pentru secolul XXI (empatie, gândire critică și creativă, colaborare și implicare civică) printr-un proces participativ și accesibil tuturor cadrelor didactice.
România s-a alăturat comunității internaționale în 2022, folosind inițial metoda ca instrument de încurajare a participării elevilor din medii vulnerabile în proiecte de educație non-formală.
Ulterior, metodologia a fost cunoscută la nivel național într-un proiect pilot, în care 24 de cadre didactice din întreaga țară au aplicat procesul DFC în școlile lor, lucrând alături de elevi la identificarea și rezolvarea unor probleme reale din comunitate. Proiectul a inclus și o cercetare națională, care a evidențiat impactul pozitiv al metodei și relevanța acesteia pentru contextul educațional românesc.
Prin acest nou proiect, Design for Change România intră într-o etapă de maturizare și scalare, cu impact real în școlile din comunități vulnerabile.
